本校以全校參與的訓輔模式，致力發展學生在不同成長階段的內在潛能，建立學生的自信心，協助他們建立和睦的人際關係和學習社交技巧，使他們有健康的心理發展及快樂地成長。

本校在學生培育方面的重點活動如下：

（一）關愛校園 正向教育

近年學童情緒健康問題備受關注，為將學生輔導工作滲透到校園每個角落，運用學校本身具備的條件及優勢，將關愛及正向價值融入校園文化，建立石天大家庭，達致身心靈健康，本校向來重視推動正向校園文化。而於24-25學年開始，本校亦參加教育局《4Rs精神健康約章》，推動校內關注學童情緒健康的活動，當中包括：「休息星期二」、「校園暖心行動」、「心靈旅程」自我探索等。透過這些系列的活動，不但能為學生及老師打氣，注滿正能量，更能為學生減壓，讓他們學習正向心理，積極面對困難，重視自身情緒健康。

 （二）迎接新生 融入校園

 在中一新生的適應方面，本校讓同學及早準備以迎接中學生活的挑戰，特別安排多項適應新生活的措施。本校於每年八月以一星期的迎新活動，包括中一新生學堂、迎新日營等，讓中一新生認識石天校園生活及建立團隊。另外，本校亦設有個人潛能發展計劃、朋輩輔導計劃、雙班主任制、訓輔並重制、級培育主任安排等，讓中一新生及早適應學習環境的轉變以及建立對學校及班級的歸屬感。

（三）班級經營 共同成長

班級經營在學生成長中扮演著至關重要的角色。為了滿足學生在不同成長階段的需求，本校為精心安排了多元化的班級經營活動，包括全校性及級本活動，例如中二級的同手無欺工作坊、中三級的創路雄心計劃等，旨在幫助學生在參與中加強融入，體驗豐富的校園生活，並建立對校園的深厚歸屬感。本校學生培育組按學生成長需要，為各級學生訂立不同的主題，希望學生在六年學習後得以全人發展。

（四）創建舞台 盡顯才能

為了培育學生的個人成長發展，「伴我Goal飛 - 青少年培育計劃」舉行不同小組活動，包括：魔術小組、烹飪小組、唱歌小組及戲劇小組等。發掘學生潛能，讓學生建立自信、積極面對各種挑戰。而每年一度的才藝表演更為學生提供表演平台，讓他們展現不同方面才能，提升自我價值

（五）培育學生 成就領袖

本組重視薪火相傳的文化，通過一系列活動培育領袖，例如小領袖計劃、朋輩輔導計劃、石天解憂大使及義工計劃等，賦予較高年級學生責任，讓學生建立自信，過程中，學生透過各項歷奇及領袖訓練，掌握如何帶領團隊，同時提升解難能力和抗逆能力，發掘自我，挑戰自我、突破自己，培養同學的團隊合作精神和發展領袖潛能。

（六）家校合作 共育共贏

學生成長有賴家校緊密合作，本組亦與社工合作，以社區資源作輔助，定期舉辦家長小組、工作坊及講座等，就家長所關注的學生成長議題作探討，鼓勵家長關顧子女需要、留意自我情緒，並讓家長之間建立互相支援網絡，互助互愛。除家長活動外，我們亦重視為家長與子女創造機會，提供不同的活動好讓他們能擁有優質的親子時間，例如舉辦明愛賣物會親子義工活動、親子小組、親子瑜伽活動以及親子動物義工等活動。透過活動增進學生與父母之間的關係，讓學生及父母欣賞彼此的特質。