STEM 是科學(Science) 、科技(Technology) 、工程(Engineering)及數學(Mathematics)英文譯寫的首字母縮寫，代表著數個課程的融合。推動 STEM 教育是配合全球的教育趨勢，裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰。本校成立STEM 小姐，透過設計正規課程、舉辦課後活動及參加比賽等三層階段推動同學參與STEM的學習活動，以培育學生相關範疇的多元發展，讓學生充分發揮創意潛能。

STEM的目標及願景

• 在科學、科技及數學範疇讓學生建立穩固的知識基礎，並提升學生的學習興趣，以助他們日後在有關範疇升學和就業，應對現今世界的轉變所帶來的挑戰。
• 強化學生綜合和應用知識與技能的能力、培養學生新世代所需要的創造力、協作和解難能力，及提供動手做的機會，使他們具備創新思維與企業家精神。
• 整合及協調學校初中課程以推行專題活動，及推動各科組合作發展及推行課程外之活動，讓學生能夠參與校內外不同類型的活動，擴闊視野。
• 改善校園硬件及軟件設備，強化校內教師的專業能力，締造有利學習環境。

STEM發展

本校於初中進行跨學科學習課程， 利用專題習作把不同課程連繫， 當中包括科學、數學、 電腦、科技與生活、設計與科技、視藝及宗教。透過不同習作， 學生可將學科知識如科學理論、編程技巧、三角計算、繪圖設計及3D打印等融入實際生活上，讓學生透過手腦並用的活動綜合應用知識與技能，從而找出解決問題的方法。

課餘時，學生亦有機會參加應用及編程進階班， 參與硏發及設計工作，例如製作智能家居系統、拇指琴及藍芽搖控車等， 讓有興趣及能力的學生進一步深造發展，提升他們的學習興趣、創造力和創新意念，並加強他們綜合和應用知識與技能的能力，解決日常生活的問題。

除此之外， 學校亦提供機會讓具有不同興趣和能力的學生參與校內及校外 STEM 相關的比賽， 如香港學生科學比賽， 製作不同類型的發明品， 以擴闊他們的學習經驗，發揮在STEM 範疇的潛能。