STEM教育

STEM 是科學(Science) 、科技(Technology) 、工程(Engineering)及數學(Mathematics)英文譯寫的首字母縮寫,代表著數個課程的融合。推動 STEM 教育是配合全球的教育趨勢,裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰。本校成立STEM 小姐,透過設計正規課程、舉辦課後活動及參加比賽等三層階段推動同學參與STEM的學習活動,以培育學生相關範疇的多元發展,讓學生充分發揮創意潛能。

 

STEM的目標及願景

  • 在科學、科技及數學範疇讓學生建立穩固的知識基礎,並提升學生的學習興趣,以助他們日後在有關範疇升學和就業,應對現今世界的轉變所帶來的挑戰。
  • 強化學生綜合和應用知識與技能的能力、培養學生新世代所需要的創造力、協作和解難能力,及提供動手做的機會,使他們具備創新思維與企業家精神。
  • 整合及協調學校初中課程以推行專題活動,及推動各科組合作發展及推行課程外之活動,讓學生能夠參與校內外不同類型的活動,擴闊視野。
  • 改善校園硬件及軟件設備,強化校內教師的專業能力,締造有利學習環境。

STEM發展

本校於初中進行跨學科學習課程, 利用專題習作把不同課程連繫, 當中包括科學、數學、 電腦、科技與生活、設計與科技、視藝及宗教。透過不同習作, 學生可將學科知識如科學理論、編程技巧、三角計算、繪圖設計及3D打印等融入實際生活上,讓學生透過手腦並用的活動綜合應用知識與技能,從而找出解決問題的方法。

課餘時,學生亦有機會參加應用及編程進階班, 參與硏發及設計工作,例如製作智能家居系統、拇指琴及藍芽搖控車等, 讓有興趣及能力的學生進一步深造發展,提升他們的學習興趣、創造力和創新意念,並加強他們綜合和應用知識與技能的能力,解決日常生活的問題。

除此之外, 學校亦提供機會讓具有不同興趣和能力的學生參與校內及校外 STEM 相關的比賽, 如香港學生科學比賽, 製作不同類型的發明品, 以擴闊他們的學習經驗,發揮在STEM 範疇的潛能。