學校重點關注事項主動學習、心懷關愛、優化教學。
管理與組織
實行校本管理，校董會由教會、教育界人士、校長及老師代表組成；下設有校政執行委員會，加入家長、校友及教師代表為成員，使不同的持分者均可參與學校的管理工作。學校設學校發展委員會，協助校長管理學校；其下設有多個小組，統籌學術、行政事務、學生事務、訓輔工作、資訊科技、課外活動、宗教德育、教師專業發展組等。
環保政策
1） 培養學生注重個人及公共衛生。
2） 透過健康及環境教育活動，培養學生公德心和積極人生觀。
3） 向學生灌輸環保意識，注重地球生態。
教學規劃
(1) 全校語文政策 :
本校在各級均推行增潤計劃和尖子計劃，因材施教，利用課後時間進行，加強學習，使不同程度的學生均可以獲得提昇。本校致力與本港及外地學校聯繫，推動學生和老師的互相交流，擴闊視野。本校各級均分組教授英文，逢星期四為「英語日」，讓同學增加以英語和別人溝通的機會。課後為各級同學安排參與英語增潤班。本校更設立英語角，方便同學進行語文學習及語言訓練。本年中一及中二級部分班別的數學及綜合科學用英語授課，其餘班別則會加強英語延展課程。
(2) 學習和教學策略 :
本校高中中四至中六學生分成五至六組上課，實行小班教學，以提昇教學效能。本校特別注重初中同學中、英、數三科基礎知識訓練。家課著重「適當、適量、適時」，鼓勵學生做預習。中一設有「課後功課輔導班」，幫助同學學習。初中設綜合人文科，有效準備初中學生銜接新高中課程。初中各級中、英、數三科設輔導教學，並施行校本課程裁剪計劃。本校著重初中的研習活動，以培養學生的共通能力。初中設有生活教育科及綜合人文科，以配合社會需要。全校師生每天早會後一起閱讀課外書籍15分鐘，培養閱讀的習慣。每星期一天「英文日」，全校參與，建立英文語境的環境學習。
(3) 校本課程 :
新高中選修科目：2X。
(4) 關鍵項目的發展 :
從閱讀中學習：為重視從閱讀中學習，本校特設閱讀推廣組促進閱讀風氣，而本校「早讀課」建立已久，並得到外評讚賞。並透過不同策略和多元化閱讀活動，提升學生閱讀興趣。 運用資訊科技進行互動學習： 1. 建立一個激發創意和鼓勵學習資訊科技的文化。 2. 培養學生靈活應用資訊科技，從而發揮創意、學會分析。 3. 使學生能在通訊網絡上，使用電腦系統，與教師、同學及外界溝通。 專題研習：本校已進行系統性專題研習活動，各級同學亦能將研習技巧運用在日常學科中，提升學習成績。 德育及公民教育：除了在正規課堂設立「倫理與宗教」和「生活教育」，以有系統的教學策略，協助學生培養正確的價值觀和人生觀。並善用社區資源，讓學生參與社區服務。
學生支援
(1) 全校參與照顧學生個別差異 :
本校六育並重，多元化的活動，使學生能在不同方面發揮所長。教學方面著重師生互動，照顧學生個別差異。本校致力建立關愛、共融、互相尊重的校園氣氛。
(2) 測考及學習調適措施 :
每學年有兩次統測、兩次考試。日常的測驗、功課、參與討論及研習等各項表現亦計算入學業成績內。此外，學校亦會評估學生在操行、課外活動及社會服務各方面表現。
家校合作及校風
(1) 家校合作 :
本校致力加強家校合作，每年與家長教師會舉辦不同類型的活動，例如家長晚會、陽光電話、家長工作坊、旅行及燒烤等活動，家長、老師及同學均積極參與。透過參與活動，老師和家長建立互信關係，同學也加強對學校的歸屬感。
(2) 校風 :本校校風純樸，師生關係良好，訓輔結合，關愛每位學生。中一至中三級行雙班主任制，加強整體輔導工作。明愛社工按時到校提供服務。教區委派心理學家協助學校分析現況，處理學生成長及學習問題。每學年舉辦數次家長日/晚會，匯報學生各方面成長情況。設學長計劃，由高年級同學為初中同學提供功課輔導。設班務分工協作計劃，讓同學參與服務班內同學。培養同學達致「堅毅、樂觀、主動學習、自信、關愛、尊重、包容、責任感」八種石天人的素質。
未來發展
(1) 學校發展計劃 :
主要關注事項 2018-2021
(一）效法基督，真理仁愛自主
(a) 宣揚天主教教育五大核心價值
(b) 引導學生擴闊視野，規劃未來
(c) 培育學生的領導才能
(二）培養創意，積極好學認真
(a) 培養學生主動學習
(b) 照顧學習差異
(c) 發展STEM教育
(三）追求專業，靈修探新合作
(a) 促進教師的靈性發展，使所有老師掌握天主教教育核心價值，以融入教學之中。
(b) 提昇專業能力，促進教學效能
每年舉辦教師發展日、教師交流會、老師同儕觀課、共同備課等專業發展活動，使教師能持續提升專業能力，並能配合教育改革步伐。
其他
設有「卓越石天人學生獎勵計劃」，鼓勵在學業、品行、課外活動、服務等各方面有良好表現的學生。最優異的學生並獲得「卓越石天人大獎」。